Contenido
- Diferencia principal
- Cuadro comparativo
- ¿Qué es el conocimiento?
- ¿Qué es la comprensión?
- Diferencias clave
Diferencia principal
El conocimiento es la información basada en hechos y habilidades obtenidas a través de la experiencia o la experimentación y el aprendizaje de una persona y se relaciona con la comprensión teórica del campo. La comprensión tiene la definición de la capacidad de una persona para comprender algo, comprender un asunto complicado y dominar una tarea difícil.
Cuadro comparativo
| Bases de distinción | Conocimiento | Comprensión |
| Definición | La información basada en hechos y habilidades obtenidas a través de la experiencia o la experimentación y el aprendizaje de una persona y se relaciona con la comprensión teórica del campo. | La capacidad de una persona para comprender algo, comprender un asunto complicado y dominar una tarea difícil. |
| Explicación | Las personas aprenden con el tiempo y siempre se basan en la realidad y los hechos. | El aprendizaje de los significados de los eventos basados en la realidad y la experiencia. |
| Ejemplo | "La historia del aprendizaje, por lo tanto, de acuerdo con Thatcher, requería conocimiento de los eventos". | "Su tono era amable, incluso comprensivo, pero le dio un sollozo profundo en los pulmones". |
| Guión | El actual presidente de los Estados Unidos es Donald Trump. | Estados Unidos tiene un sistema presidencial. |
| Relación | El conocimiento tiene precedencia sobre la comprensión. | La comprensión conduce al conocimiento. |
¿Qué es el conocimiento?
El conocimiento es la información basada en hechos y habilidades obtenidas a través de la experiencia o la experimentación y el aprendizaje de una persona y se relaciona con la comprensión teórica del campo. Personal humano resultante de datos traducidos; comprensión que surge de una combinación de información, datos, experiencia y aclaración individual. Las representaciones típicas pueden utilizarse para mostrar significado y pueden considerarse como un procedimiento efectivo. Posteriormente, el intercambio de la representación común será un crédito preparado para intercambiar información. Los diferentes tipos de correspondencia incorporan percepción y suplantación, intercambio verbal y grabaciones de sonido y video. Los estudiosos del dialecto y los semióticos desarrollan y examinan hipótesis de intercambio de información o comunicación. En Occidente, el aprendizaje natural se ha degradado con frecuencia para obtener información lógica y equilibrada, y el ascenso de la ciencia incluso ha provocado afirmaciones de que la información instintiva no es para nada un aprendizaje imaginario. En cualquier caso, el reconocimiento de los desafíos inalienables en el intercambio de aprendizaje que comienza con un individuo y luego con el siguiente ha tendido a resaltar la importancia de la información inferida. En Oriente, la costumbre ha sido elogiar la importancia de lo instintivo, en el examen con el estándar. Los Upanishads, por ejemplo, hablan de un aprendizaje más alto y más bajo, y el compañero trae información a las diferentes ciencias.
¿Qué es la comprensión?
La comprensión tiene la definición de la capacidad de una persona para comprender algo, comprender un asunto complicado y dominar una tarea difícil. La evaluación de la comprensión puede ser la tarea más compleja que se le encomiende a un instructor o establecimiento académico. Sorprendentemente, la mejora competente proporciona un nivel más bajo de consideración con respecto a la creación de evaluaciones de calidad, preparación que rara vez es proporcional a esta complejidad. La prueba de evaluación no es tanto como dar sentido a lo que un alumno sabe y a dónde debe ir a continuación. La comprensión es un procedimiento mental identificado con una pregunta única o física, por ejemplo, un hombre, una circunstancia o por el cual uno puede considerarlo y utilizar ideas para negociar satisfactoriamente con esa protesta. La comprensión es una conexión entre el conocedor y una cuestión de percepción. Comprender infiere capacidades y minas en cuanto a una cuestión de aprendizaje que sea adecuada para reforzar una conducta perspicaz. Por ejemplo, la ley de la actividad de libre mercado, entendiendo que un costo más alto para algo disminuirá la suma solicitada e incrementará la cantidad provista, es algo que no se puede pasar por alto una vez que se capta definitivamente. Es crítico para obtener una comprensión de la hipótesis de utilización. Se puede conectar a una amplia gama de formas, incluida la elección de la cantidad a cobrar por cortar el patio de alguien y elegir a quién votar. Además, alienta a uno a ser innovador al descubrir enfoques para aumentar su ego.
Diferencias clave
- El conocimiento es la información basada en hechos y habilidades obtenidas a través de la experiencia o la experimentación y el aprendizaje de una persona y se relaciona con la comprensión teórica del campo. La comprensión tiene la definición de la capacidad de una persona para comprender algo, comprender un asunto complicado y dominar una tarea difícil.
- El conocimiento es la información que las personas aprenden con el tiempo y siempre basada en la realidad y los hechos. Por otro lado, la comprensión es el aprendizaje de los significados de los eventos basados en la realidad y la experiencia.
- Todas las afirmaciones que existen dentro del conocimiento se verifican y desarrollan en los últimos años. Por otro lado, la comprensión conduce a teorías que actualmente se están desarrollando y consideradas falibles.
- Las personas responden a algo sobre lo que tienen conocimiento y lo comparten con otros sin dudarlo. Por otro lado, las personas juzgan la situación y luego deciden si deben compartir su comprensión con los demás.
- Entendemos que Estados Unidos tiene un sistema presidencial. Sabemos que el actual presidente de los Estados Unidos es Donald Trump.
- El conocimiento tiene precedencia sobre la comprensión, pero es a través de la comprensión y el aprendizaje que desarrollamos el conocimiento.
- El ejemplo de oración del conocimiento se vuelve; "Se destacó por su vasto conocimiento, la mayor parte de la cual había obtenido de los libros". Se hace un ejemplo de comprensión de oraciones; "A medida que aumenta el número de puntos de contacto con otros países, también lo debe hacer nuestra comprensión compartida de la conducta aceptable".
